Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 29» (МБОУ "СШ №29")
г. Нижневартовск
  • Профильные направления

    Нормативно-правовые федеральные документы

    Нормативно-правовые федеральные документы

    1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями на 13 декабря 2024 г.) // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. – URL: http://docs.cntd.ru/document/902389617  
     2. Федеральная образовательная программа среднего общего образования:
    приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371 // Единое содержание общего образования. – URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty
    3.  Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. – URL:https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/
    4. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. – URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/  
    5.  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования:
    приказ Министерства образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. № 2783 //Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. – URL: https://docs.cntd.ru/document/901837067  
    6. Приказ Минпросвещения от 22 марта 2021 г. №115 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
    7. Реализация профильного обучения технологической (инженерной) направленности на уровне среднего общего образования: методические рекомендации / Ломакина Т.Ю., Васильченко Н.В., Пентин А.Ю. и др. / под ред. Т.Ю. Ломакиной. М. : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. 56 с.

    Нормативно-правовые региональные документы

    1. Постановление Правительства ХМАО-Югры №303-п от 09.08.2013г «О порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения», с изменениями на 27 мая 2022 года);
    2. Приказ Департамента образования и науки ХМАО-Югры № 10-П-918 от
      13.05.2024г. «Об организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные или муниципальные образовательные организации для получения среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения».

    3. Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 12.07.2025 № 252-п
      "О внесении изменений в приложение к постановлению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 9 августа 2013 года № 303-п "О Порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения"

    Нормативно-правовые документы школьного уровня

    1. Приказ  Об организации профильного обучения в 10-11 классах
    2. Положение (с изменениями) о приеме обучающихся в образовательную организацию
    3. Приказ Об организации и проведении индивидуального отбора в 10 классы профильного обучения 
    4. Приказ О проведении приемной кампании в десятые классы на 2025-2026 учебный год

    Как выбирать профиль

    В девятом классе подросток становится достаточно зрелым, чтобы осознать свои интересы и предпочтения. Если у него есть явные склонности, их обязательно стоит учитывать при выборе профиля. Родители могут выразить свое мнение, но важно делать это без давления и с обоснованными аргументами. В конечном счете, выбор профиля — это ответственность ребенка, и он должен чувствовать поддержку семьи.

    Иногда подросток может не знать, что ему нравится, и ему могут быть интересны несколько направлений или, наоборот, ничего не привлекать. Если сложно определиться, обратите внимание на одноклассников. Важно, чтобы в классе была комфортная атмосфера. Например, если все хорошо разбираются в математике, а ваш ребенок испытывает трудности, это может вызвать дискомфорт. Также стоит учесть мотивацию и амбиции ребенка: если он мотивирован и стремится к знаниям, а остальные не проявляют интереса, окружение может негативно повлиять на его настрой.

    Помочь с выбором могут встречи с людьми, работающими в интересных для ребенка сферах. Если есть возможность поговорить с представителями различных профессий, обязательно воспользуйтесь ею.

    Важно взвесить все плюсы и минусы разных направлений. Помните, что принимая решение, мы всегда сталкиваемся с компромиссами, так как приходится чем-то жертвовать.

    Опыт родителей — это ценный ресурс, но он основан на прошлом. Мы не можем точно предсказать, что будет через несколько лет, когда ребенок завершит обучение в вузе. Поэтому важно выбирать не только рационально, но и эмоционально. Если решение будет принято с душой, даже если что-то пойдет не так, это будет легче принять.

    Если же выбор сделан не ребенком, а его родителями, неудача может вызвать обиду и разочарование. Всегда остается элемент неопределенности, и стопроцентного успеха никто гарантировать не может.

    Важно донести до ребенка, что выбор профиля — это важный, но не решающий момент в жизни. Если интересы изменятся, всегда можно сменить класс, школу или выбрать другие предметы для экзаменов. Не стоит придавать выбору чрезмерное значение, так как это может усилить тревогу, а последние годы школы и без того наполнены стрессом.

    Выбор профиля — это важный, но не самый главный вопрос в жизни. Используйте этот момент, чтобы обсудить с ребенком его ценности. Главное — это желание узнавать новое и получать удовольствие от обучения. Если человек искренне любит и разбирается в чем-то, он всегда найдет свое место и будет цениться.

    При выборе профиля стоит:

    • ориентироваться на свои способности и интересы, но помнить, что хобби и увлечения не всегда должны становиться профессией;  
    • составить список вузов и специальностей, на которые ребенок хочет поступить;  
    • узнать, какие предметы в формате ЕГЭ нужны для поступления на эти специальности;  
    • сравнить список необходимых предметов с профилями, предлагаемыми в школе;  
    • пройти профориентацию.

    В нашей школе при выборе профиля обучения в 10 классе можно ориентироваться на два варианта, предусмотренные ФГОС СОО:

    1. Естественно-научный профиль. На углубленном уровне изучаются химия и биология или химия и физика.

    2. Социально-экономический профиль. Подходит для тех, кто планирует работать в социальной сфере, сфере финансов, заниматься обработкой информации, управлением или предпринимательством. На углубленном уровне здесь изучаются профильная математика и обществознание.

    Приём в классы профильного обучения

      В 10 классы школы принимаются выпускники 9 классов, освоившие программы основного общего образования, по заявлению родителей (законных представителей).  Приём заявлений начинается после получения аттестатов об основном общем образовании. Приём в 10 классы профильного обучения осуществляется в соответствии с Порядком организации индивидуального отбора для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения и в соответствии с утвержденными минимальными первичными баллами.  

    • Порядок организации индивидуального отбора в профильные классы в Ханты-Мансийском автономном округе — Югре регулируются постановлением Правительства ХМАО-Югры №303-п от 9 августа 2013 года «О порядке организации индивидуального отбора при приёме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения» с изменениями  от 12 июля 2025 г  №252п.
    • Правила приёма в 10-й класс устанавливаются каждой школой самостоятельно и размещаются в открытом доступе на официальном сайте школы.
    • Прием на обучение в образовательную организацию, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение (Часть 1 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации")
    • Прием на обучение по основным общеобразовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов проводится на общедоступной основе.

    В 2025-2026 учебном году

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике